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 Proposta Pedagógica

Em que acreditamos
 
Relação de equilíbrio entre a tradição e a renovação pedagógica.
 
 
A tradição educacional
 
Com proposta pedagógica que visa a um perfeito equilíbrio entre a tradição bicultural de formação alemã e as constantes inovações pedagógicas e tecnológicas, o CIL busca o que há de mais moderno num processo de evolução contínua de informatização, não se limitando a transmitir o conhecimento, mas a estimular o crescimento do aluno, levando-o ao processo de “aprender fazendo”. Desse modo, fundamenta todos os valores educacionais, preservando o respeito mútuo entre educadores e educandos.
 
A renovação pedagógica
É papel da instituição formar cidadãos, oferecer aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, orientá-los para a vida e fazê-los compreender que o ambiente escolar deve ser a extensão do lar. Isso só acontece quando a escola se preocupa com o bem-estar do aluno, levando-o a sentir-se bem, confiante e em perfeita integração com o ambiente; assim o Colégio Imperatriz Leopoldina, abre-se para mostrar às novas gerações a importância de cada indivíduo e seu papel na sociedade, enquanto cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, contribuindo para a construção de um mundo melhor.
Quem são nossos professores?
Perfil dos educadores, fundamentado nas atitudes seguintes:
·         Formação acadêmica consistente, atualização constante.
·         Experiência profissional que garante a aprendizagem e o domínio do conhecimento.
·         Atitude de respeito ao aluno e à instituição.
Atuação profissional
·         Apresentar sempre aulas dinâmicas, que promovam a discussão, o debate, o trabalho interativo, levando o aluno a criar e aprender, sempre.
·         Ter compromisso ético com ideologia da instituição e com os princípios pedagógicos.
·         Desenvolver sempre os critérios de responsabilidade junto aos alunos, desempenhando suas funções com consciência cultural e moral.
 

 

 

 

 

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