Em 2005, os alunos dos 2ºs anos do Ensino Médio tiveram a oportunidade de visitar a VOITH, e foram recebidos pelo engenheiro Ricardo E. Anselment, ex-aluno do CIL. No final de maio de 2006, a atual turma de 2º ano, fará a mesma visita e esperamos poder ser novamente recepcionados pelo engenheiro Ricardo com toda a sua cortesia e simpatia. Vamos saber um pouco mais sobre ele, que é marido da nossa professora de inglês, Karin, e pai do nosso aluno Martin.
Ano de formatura: 1980
Formação:
Engenharia Metalúrgica pela Escola de Engenharia Mauá e Mestre em Engenharia de Materiais pela Universidade Federal de São Carlos.
Profissão atual:
Gerente de engenharia e vendas da fundição da indústria VOITH Paper. Esta fundição produz as maiores peças do Brasil em ferro fundido e aço, algumas podendo chegar a 80 toneladas. Estas peças são destinadas para o Brasil assim como para exportação para diferentes mercados dentre eles papel, geração de energia, mineração, petróleo e máquinas. Destacam-se, pois o fornecimento de componentes para os rotores de Itaipu e Três Gargantas (China), as duas maiores hidroelétricas do mundo.
Alemão é importante?
Falar idiomas é importante para a comunicação no mundo globalizado, propiciando maiores chances de aprimoramento de cultura e estudos além do conhecimento de outras pessoas e lugares. Com o passar do tempo, o inglês deixou de ser um diferencial e passou a ser parte do currículo básico do profissional. Sendo assim, o destaque recaiu sobre a terceira língua, no caso o alemão.
No Brasil, as empresas alemãs têm expressiva representação sendo em sua maioria destaque por sua excelência, como por exemplo, SIEMENS, Bayer, Hoechst, VOITH, SAP, BASF entre outras.
Professor marcante:
Sem dúvida foi o professor Marciano de química. Dentre suas "meias galinhas mortas" e chamadas orais de ânions e cátions insistia em ensinar-nos coisas que somente anos depois fui compreender sua importância e para que serviam. Seu primeiro nome não sei até hoje! Alguém sabe?
Fato marcante:
As festas juninas e suas gincanas, que promoviam integração das família com a Escola.